为深化产教融合，帮助学生理解轨道交通可靠性与安全技术的工程应用，2026年9月22日，《轨道交通可靠性与安全技术》课程邀请卡斯柯信号有限公司高级工程师李梅走进课堂。她结合航空与轨道交通领域的工作经历，以案例讲解和交流讨论的方式，将企业工程实践带入课堂，带领同学们认识可靠性与安全保障背后的工程思考。
“可靠性是少坏，可维护性是好修，可测试性是好查。”李梅用通俗的语言切入专业话题，将抽象概念与日常产品、轨道交通设备的运行维护联系起来。熟悉的实例拉近了同学们与专业知识之间的距离，也让大家逐渐认识到， 保障系统稳定运行，既要关注故障发生的频率，也要考虑故障能否及时发现、设备能否快速恢复。
课堂上，航天器任务失败、电子产品缺陷和软件更新故障等案例引起了同学们的关注。随着案例分析逐步展开，大家从关注“发生了什么”，转向思考“问题为什么发生”“能否在设计阶段提前避免”。一个小部件、一处接口或一次验证疏漏，都可能影响整个系统的运行，这让同学们对工程细节的重要性有了更直观的认识。
交流讨论中，同学们围绕可靠性与安全性的区别、冗余设计如何发挥作用、设备故障后如何快速定位等问题展开思考。李梅结合工程实例回应大家的疑问，并引导同学们从故障原因、影响后果和改进措施等角度分析问题。问答之间，教材中的概念与实际工程任务建立起联系，课堂也成为师生共同探讨工程问题的交流空间。
通过学习，同学们对可靠性工程的理解从指标和公式延伸到了产品设计、验证与运行维护全过程。大家进一步认识到，可靠性需要在需求和设计阶段就予以考虑，并通过验证和运行数据不断改进。轨道交通工程中的安全要求，也使同学们感受到，专业学习不仅关系到技术能力的积累，更关系到未来工作中的规范意识与责任担当。
此次专家进课堂以具体案例激发思考，以交流讨论促进理解，为学生提供了接触企业工程经验的机会。课程帮助同学们看见专业知识的实际用途，也启发大家在后续学习中更加关注知识之间的联系，尝试以系统的视角分析问题，为今后的专业实践积累基础。